Tugas PKR III
1.
Buatlah
contoh penerapan ketrampilan mengajar kelompok kecil dalam PKR!
a.
Lengkapi dengan komponen dan prinsip-prinsip penggunaan
ketrampilan mengajar kelompok kecil dan perseorangan.
b.
Untuk memudahkannya gunakan matrik.
Jawab
1.
Bu
Nani, guru Kelas IV di SD Negeri Tidung pada suatu hari harus merangkap kelas V
karena Bu Tini berhalangan hadir. Untuk mengajar kelas tersebut, secara medadak
Bu Tini mendapat rencana. Kelas IV yang jumlahnya 22 orang dibaginya menjadi 5 kelompok yang masing-masing terdiri dari
4 orang. Udin dan Abdi disuruh bekerja sendiri karena mereka sangat cepat
membaca. Kelompok dan anak yang bekerja sendiri disuruh membaca satu wacana
secara singkat dan kemudian menjawab pertanyaan yang diberikan. Jika Udin dan
Abdi sudah selesai mengerjakan tugasnya mereka diminta membantu kelompok yang
belum selesai. Sementara Kelas IV bekerja. Bu Nani akan mengajar kelas , dan
sewaktu-waktu pergi ke Kelas IV untuk membantu kelompok.
a.
Komponen :
-
Keterampilan Mengadakan
Pendekatan Secara Pribadi
-
Keterampilan Mengorganisasi
-
Keterampilan Membimbing dan
Memudahkan Belajar
-
Keterampilan Merencanakan dan Melaksanakan Kegiatan
Belajar Mengajar
Prinsip-Prinsip :
Prinsip-prinsip penggunaan
keterampilan pengajaran kelompok kecil adalah sebagai berikut:
1.
Ciri-ciri kelompok:
1) Memiliki keanggotaan yang jelas
2) Terdapat kesadaran kelompok
3) Memiliki tujuan bersama
4) Saling tergantung dalam memenuhi kebutuhan
5) Ada interaksi dan komunikasi antar anggota
6) Ada tinakan bersama
1) Memiliki keanggotaan yang jelas
2) Terdapat kesadaran kelompok
3) Memiliki tujuan bersama
4) Saling tergantung dalam memenuhi kebutuhan
5) Ada interaksi dan komunikasi antar anggota
6) Ada tinakan bersama
2.
Kualitas kelompok diharapkan berperan secara positif.
1)
Terjadi
hubungan yang akrab di antara sesama anggota
2)
Terjadi
hubungan yang erat dan kompak di antara anggota kelompok
3)
Para anggota
memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi
4)
Para anggota
memiliki rasa kebersamaan yang kuat
Matriks
:
|
Kegiatan/waktu
|
Kelas
IV (IPS)
|
Kelas V (IPA)
|
|
1. Pendahuluan(10’)
|
Pengantar dan pengarahan dalam satu ruangan;
penjelasan skenario dan hasil belajar
|
|
|
2. Kegiatan Inti 1(20’)
|
Kerja Kelompok
|
Ceramah, Tanya Jawab
|
|
3. Kegiatan Inti 2(20’)
|
Kerja Kelompok
|
Ceramah, Tanya jawab
|
|
4. kegiatan Inti 3(20’)
|
Ceramah,kerja kelompok
|
Diskusi, Tanya jawab
|
|
5. Penutup (10’)
|
Review, penguatan, komentar dan
tindak lanjut. Persiapankegiatan belajar berikutnya.
|
|
